- Śniadanie daje moc
- Dzień dobrego duszka
- Święto jeża
- Jarmark rozmaitości
- Potyczki matematyczno-ortograficzne
- Pasowanie na pierwszoklasistę
- Apel z okazji Dnia Niepodległości
- Dzieciaki Mleczaki
- Poczytaj Bratkowi
- Mikołajki
- Bal jesieni
- Koncert "Organy i organki"
- Miasto bez elektrośmieci
- Szczotka, pasta...
- Dary jesieni
- Dzień Misia w bibliotece
- Wypad na kręgle
- XV Festiwal Piosenki Bożonarodzeniowej
- Inauguracja "Iskierki Radości"
- Historia piernika
- Zdrowa przyroda
- Wigilie klasowe to już tradycja
- Pierniki pierwszaków
- 3a zgłębia tajniki kulinarne
- 3a na uniwersytecie
- Klasowa wigilia kl. 2a
- Wigilia klasowa gr. 0a
- Otwarcie placu zabaw
- Konkurs kolęd
- Wigilia w grupie 0c
- Wigilia w klasie 1B
- IV Szczecińskie Spotkania Flażolecistów
- Klasa 0C w manufakturze "Cukier Lukier"
- Dzień Babci i Dziadka w grupie 0C
- Klasa 3 c poznaje pasje, zainteresowania i zawody swoich członków rodziny
- Grupa 0C uczy się udzielać pierwszej pomocy
- 1 A na warsztatach czytelniczych w „Empiku”
- Pierwszaki w manufakturze cukierków
- Dzieciaki – Mleczaki są wśród nas
- Roboty pierwszaków
- Warsztaty filmowe w kinie "Helios"
- "Noc biologów – noc naukowców"
- Warsztaty czytelnicze w Empiku
- "Cheeky Monkey" w grupie przedszkolnej 0B
- Pani pielęgniarka w 1A
- Bal karnawałowy klas 0 - 3
- Apel podsumowujący osiągnięcia uczniów kl. 0 - 3
- Dzień Rodzinki w 3C
- Wizyta przedszkolaków z PP 18
- „Szkoła promująca proste plecy”
- Pasowanie na czytelnika
- Klasa 3C w Muzeum Narodowym
- Klasa 3C na warsztatach dydaktycznych
- Szkoła w ruchu
- Moje miasto bez elektrośmieci
- W 1A zapachniało wiosną
- VI Międzyszkolny Konkurs "Matematyczne igraszki 2014"
- 3A pomaga żabom
- 3A - "Poszukiwania wiosny na Głębokim"
- Akademia Czystych Rąk
- OBCHODY ŚWIATOWEGO DNIA KSIĄŻKI W SZCZECINIE
- Srebrne pióro
- "My nie gryziemy" - prelekcja dla klasy 3a
- "My nie gryziemy" - grupa 0A i 0C
- Grupa 0 c poznaje zasady bezpiecznych wakacji
- Grupa 0 C w bibliotece szkolnej
- Apel z okazji X Rocznicy wstąpienia Polski do UE
- Dzień Dziecka w klasie 3C
- Dzień Dziecka w klasie 2A
- Klasy 1-3 w Operze
- Asy z naszej klasy
- Grupa 0C i klasa 1B w Zalesiu
- Korczakowski Dzień Dziecka w grupach „0”
- UDZIAŁ KLAS MŁODSZYCH W EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ – FILHARMONIA
- Rodzinny rajd 3C
- Apel podsumowujący osiągnięcia uczniów kl. 0 - 3
- Dzień Rodzinki w kl. 3C
- Pierwszaki na festynie
- Dzień integracji w klasach 0 - 3
- Dzień Chłopaka w kl. 1 - 3
- Ślubowanie pierwszaków
- UROCZYSTE OTWARCIE BOISK SPORTOWYCH
- Przebudowa wejścia do szkoły
- Bal Pani Jesieni
- Akademia Przyszłości
- Koncert bajkowo - muzyczny dla klas 0 - 3
- Konkurs plastyczny "Moja Pani"
- Śniadanie daje moc w kl. 1C
- Pierwsza wizyta w muzeum kl. 1C
- Apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości
Szkoła w ruchu
SCENARIUSZ LEKCJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
ROZDZIAŁ XVI Z ROZKŁADU MATERIAŁU
(GRY I ZABAWY Z RÓŻNYMI PRZYBORAMI )
Klasa: III A w SP nr 54 w Szczecinie.
Liczba ćwiczących: 20 uczniów; miejsce – mała sala gimnastyczna.
Przybory i przyrządy: klocki korekcyjno- gimnastyczne ( 8 sztuk ) , lina.
Czas: 45 min.
Temat lekcji: Doskonalenie twórczego myślenia.
Prowadzący: naucz. wychowania. fizycznego mgr Piotr Pawłowski
Cele operacyjne :
UMIEJĘTNOŚCI uczeń potrafi 1. podawać i odbierać klocki.
2. skakać obunóż przez sznur.
MOTORYCZNOŚĆ uczeń kształtuje 1.koordynację wzrokowo - ruchową.
2. skoczność
WIADOMOŚCI - uczeń zna zasadę ,,podaj cegłę,, w celu szybszego przeniesienia
przedmiotów; potrafi zwinąć sznur – wiadomości z żeglarstwa,
doskonali nazewnictwo angielskie w liczeniu do 10.
AKCENT WYCHOWAWCZY – uczeń kształtuje współpracę w grupie w celu szybszego
wykonania zadania , akceptuje decyzję sędziego.
Czas
lekcji
Treść zajęć
Uwagi
organizacyjno-metodyczne
1
2
3
I
*część
wstępna
9 min.
*zabawa ożywiająca
*zabawa orientacyjno-porządkowa
1.Czynności organizacyjno-porządkowe, zbiórka, sprawdzenie obecności.
2.Podanie tematu lekcji.
3. Berek ,,Pilot’’
Berek stara się schwytać wszystkie osoby. . Złapany uczeń staje w szerokim rozkroku z rękoma skierowanymi w bok tzw. samolot. Dzieci mogą uratować złapanego przechodząc na czworaka pod jego nogami.
4. ,,Cyferki”
Dzieci siadają w dwuszeregu w siadzie skrzyżnym. Odliczają do czterech. Nauczyciel pokazuje na palcach lub mówi ( też po angielsku ) jedną z cyferek. Uczniowie o danym numerze obiegają grupę zgodnie ze wskazówkami zegara. Ostatnia osoba robi 3 przysiady.
*Ustawienie:
QQQQQQ
QQQQQQ
N
*Podanie tematu, sprawdzenie obecności i stroju.
*Nauczyciel kontroluje wy-
konanie ćwiczeń i objaśnia
popełniane błędy;
przestrzega przed
możliwością zderzenia..
* Nauczyciel sprawdza, przez podniesienie ręki czy każde dziecko pamięta swoją cyferkę.
Może, dla zwiększenia uwagi ćwiczących podać inną cyfrę niż od 1 do 4.
II
*część
główna
30 min.
,,Rywalizacja rzędów”
Nauczyciel wyznacza dwóch tzw. murarzy dla każdego zespołu. W/w osoby stoją na początku i na końcu zespołu.
Zadania do wykonania dla grup :
a)wyścigi na czworaka do wyznaczonego klocka;
b) każdy murarz otrzymuje klocki i na sygnał zespół musi je dostarczyć na drugą stronę i z powrotem zachowując zasadę ,,podaj cegłę,,
na końcu murarz wykonuje jak najwyższą wieżę. ( zdjęcie)
c) j/w tylko zmieniamy murarzy i klocki wędrują 3 krotnie , czyli wieża ustawiana jest po drugiej stronie.
d) j/w tylko zmieniamy murarzy a z klocków trzeba wykonać fotel. ( zdjęcie )
e) j/w tylko ostatni murarz porządkuje klocki w wyznaczonym miejscu.
f) każdy uczeń skacze obunóż przez sznur, wchodzi do obracanej liny, za każde prawidłowe wykonanie 1 pkt. (zdjęcie )
* Ustawienie jak w części I lekcji. Klasa podzielona na dwa zespoły.
* Pokaz i objaśnienie
nauczyciela.
* Punkty są liczone przez nauczyciela i pokazywane za pomocą szarfy zawieszanej na drabinkach gimnastycznych. Inny kolor szarfy dla każdego zespołu.
* Nauczyciel ocenia najpierw dokładność –wysokość wieży, stabilność fotela i szybkość.
III
*część
końcowa
6 min
1. W pozycji wyjściowej na baczność wykonujemy przysiad w jak najwolniejszym tempie ( zdjęcie )
2.Podsumowanie i omówienie lekcji.
Ustawienie jak w części II.
QQQQQQ
QQQQQQ
N
*Ocena aktywności, zaangażowania, poprawności ćwiczeń , sprawdzenie wiadomości na temat składania liny, liczenia po ang. do dziesięciu.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć