- Twórczynią tego systemu jest amerykańska nauczycielka Helena Parkhurst (1887-1957), która przedstawiła swą koncepcję w książce pt. Wykształcenie wg planu daltońskiego.

- Plan daltoński jest otwarty na inwencję twórczą nauczyciela.

- Plan Daltoński nie jest sztywnym systemem można go modyfikować w zależności od: możliwości grupy, kreatywności, zaangażowania nauczyciela.

- Nauczyciel jest inicjatorem, konsultantem, strategiem, dopiero na końcu osobą oceniającą. Planujepracę, służy pomocą w trakcie działań dzieci, odpowiada na pytania, wywołuje  dyskusje, występuje w roli partnera, od którego można otrzymać wskazówkę.

- Dziecko jest aktywne (działa i poszukuje - szuka rozwiązań, stawia pytania, organizuje miejsce pracy, wykonuje zadanie, ustala podział obowiązków, prosi o radę/pomoc nauczyciela).

NA CZYM POLEGA?

- na metodzie indywidualnej pracy dzieci;

- umożliwia dostosowanie tempa nauki do rzeczywistych możliwości dziecka;

- wdraża dziecko do polegania na sobie;

- budzi inicjatywę i samodzielność dzieci zarówno w działaniu jak i myśleniu;

- wyrabia poczucie odpowiedzialności za wykonanie podjętego zadania;

- zmusza dziecko do poszukiwania najlepszych i najprostszych metod pracy.

FILARY PLANU DALTOŃSKIEGO

- samodzielność;

- odpowiedzialność;

- współpraca;

- refleksja

 

Na co dzień wykorzystujemy w swojej pracy elementy planu daltońskiego tj.:

-lista obecności;

-dni tygodnia;

-kalendarz pogody;

- nasze zasady;

- tablica zadań,

- dyżury;

- plan dnia.

 

PLAN DALTOŃSKI